Waarom een rekenkaart op maat?
Basisvaardigheden staan hoog op de onderwijsagenda. Dit zeggen de Inspectie van het Onderwijs en SLO.
Het rekenniveau in de onderbouw van het vo ligt lager dan voor corona, vooral in het vmbo. Een groot deel van de leerlingen verlaat het vo met een onvoldoende rekenniveau.
Inspectie van het Onderwijs, Staat van het Onderwijs 2026Meer samenhang in het curriculum geeft meer kansen om basisvaardigheden te versterken.
Beleidsreactie op de Staat van het Onderwijs 2026In de herziene kerndoelen keren in vrijwel alle leergebieden elementen van taal, rekenen en wiskunde terug.
Beleidsreactie OCW, 15 april 2026De kerndoelen vragen dat leerlingen rekenen met o.a. tijd, geld, snelheid en temperatuur, en de rekenmachine met inzicht gebruiken. Eenheden die ook in andere vakken voorkomen.
SLO, kerndoelen rekenen/wiskundeVmbo: niveau 2F, havo: niveau 3F. Dit examen maken leerlingen zonder wiskunde in hun vakkenpakket. De Inspectie adviseert om bij vmbo-b/k-leerlingen naast taal ook accent te leggen op rekenen-wiskunde. Inspectie van het Onderwijs, sectorbeeld vo 2026
Zo zien rekenkaarten eruit
Voorbeelden uit projecten voor scholen. De inhoud is bewust gebluurd, alleen de kopjes en de copyrightregels zijn leesbaar. Wil je het volledige voorbeeld zien? Vraag het aan via het formulier.
Laten we kennismaken
Vertel kort over jullie school, dan denken we met je mee.
